Queridos papitos, es un gusto saludarlos en este lll Bloque, desde ya agradezco todo el apoyo que nos brindaran a lo largo del Bloque II, es muy importante realizar las actividades para el desarrollo del aprendizaje de nuestros chicos y así mismo poder trabajar con ellos la toma correcta del lápiz, bendiciones.
Lunes -Sonido final “d”
- Los chicos deben de buscar en revistas, en periódicos palabras que finalicen con “d” o pueden escribírselas en su cuaderno rojo, los niños deben de marcar con una x de color azul en donde escuchen el sonido “d”.
- Los chicos deben de buscar en revistas, en periódicos palabras que finalicen con “d” o pueden escribírselas en su cuaderno rojo, los niños deben de marcar con una x de color azul en donde escuchen el sonido “d”.
Martes – Repaso “d”
- Leerles el cuento de la página # 97 de la consonante “d” y resolver las preguntas de las páginas # 98 y 99 del libro aprendiendo a tu medida con Nelly.
Miércoles – Consonante Tt
- Ver video
- Tener listos los siguientes materiales:
- Un círculo de color verde (si no tiene papel verde pueden pintarlo), del tamaño de un plato y realizarle 2 agujeros para los ojos
- Un antifaz
- Un marcador o crayón negro.
- goma
- Un plato con miel, azucar, chocolate líquido o gelatina, los chicos con su dedo deben de realizar el trazo de la “t” minúscula.
- Trabajar la página 101 del libro aprendiendo a tu medida con Nelly.
Jueves – ta,te,ti,to y tú.
- Ver video
- Explicarle la unión, trazo y sonido de la letra “t” con la vocal “a” “e” “i” “o” “u”.
- Enseñarles objetos y palabras que empiecen con “ta” te” “ti” “to” “tu”
- En el cuaderno rojo, en forma horizontal dobla a la mitad una hoja y divídela en forma vertical con tu crayón en 5 espacios, en la parte superior los chicos deben de escribir en cada espacio una silaba, y en la parte inferior deben de dibujar un objeto que empiece con dicha silaba.
Tomarle foto a la actividad del cuaderno y enviarla al correo de kínder el viernes 12, hora límite 20:00 hrs.
Viernes – Sonido inicial
- Con ayuda de tus papás realiza la sopa de letras en el link del recurso educativo adjunto.
- Realizar la página 102 del libro aprendiendo a tu medida con Nelly.
Hola mis amores me da mucho gusto saludarlos y desearles una semana llena de bendiciones para cada uno de ustedes ,estoy muy contenta de compartir y conocerlos, les mando un fuerte abrazo y un beso, no olviden cuidarse muy bien que Dios los bendiga y los proteja .
Lunes – Familia del 10 Número y Numeral 11
Junto a la maestra realizaremos un conteo por familias.En una cercha coloca numerales, deberás contar y colocar la cantidad de ganchos que se te indique, esta actividad nos ayudará a repasar el conteo y los numerales que hemos visto.
(adjunto imagen para tener una idea )
Realiza página 179 de tu libro, cuanta y enumera los hot dog, recuerda colorear.
Martes – Número y Numeral 12
Canta con Beto y Enrique la canción del numeral 12. link adjuntoColocar el numeral 12 en un lugar amplio de su casa y camina sobre él realizando el trazo y repitiendo su nombre.
Realiza página # 180 de tu libro, cuenta y enumera los conejos y no olvides colorear.
Miércoles – Número y Numeral 13
Cuenta objetos de uno en uno hasta llegar al 13 ( juguetes, Frijol, cucharas entre otros )
Realiza un collar con pajillas o coditos con 13 elementos
Al finalizar las actividades, trabaja la página # 181 ,recuerda contar y enumerar los pinceles, no olvides colorearlos .
Jueves – Número y Numeral 14
En un cartón de huevos o cilindros de papel pídele a papi o mami que coloque los numerales que hemos visto, después deberá colocar la cantidad de objetos que le indica el numeral, puedes utilizar botones, monedas, bolitas de papel entre otros.
(Adjunto imagen para que tomen una idea.)
Favor enviar una fotografía de la actividad al whatsapp de cada maestra guía.
Realiza página #182 de tu libro, cuanta y enumera los peces, recuerda colorear como tú quieras.
Viernes – Número y Numeral 15
Realizaremos un repaso del conteo con nuestros círculos de la familia del 10 recuerda hacerlo ascendente y descendente.
Realiza 10 círculos de papel y dile a papi o mami que los enumere del 10 al 19 después colócalo en la pared y con un mata moscas cuenta en forma ascendente y descendente y sigue la secuencia del numeral que corresponde.
Realiza página # 183 de tu libro, cuanta y enumera las fresas, recuerda colorear.
Queridos papitos, es un gusto saludarlos nuevamente deseándoles muchas bendiciones en su hogar, agradezco todo el apoyo que nos brindarán en este nuevo bloque, desde ya es muy importante recordar que debemos de apoyar a los chicos a desarrollar sus habilidades cognitivas, visuales y orales, ya que son fundamentales para su proceso de aprendizaje, gracias.
Martes – Mitades Iguales
- Ver video.
- Realizar la página 21 del libro jugando aprendemos.
Jueves – Repaso Mitades Iguales
- En una canasta colocarles a los chicos sus calcetas o calcetrines revueltos, ellos deben de buscar el par correcto de cada uno y formar pares.
- Realizar la página 21 del libro jugando aprendemos.
Viernes
Hola mis niños, que alegre nuevamente encontrarnos aquí.
Este nuevo bloque aprenderemos cosas nuevas y conoceremos personas importantes que trabajan alrededor
de nuestra comunidad.
EL CAMPO Y LA CIUDAD (Identificar los diferentes tipos de trabajo)
-
- Paso 1
Mis niños antes de iniciar vamos a sacudir el cuerpo bailando, ingresa al link# 1.
- Paso 2
Muy Bien! Ahora vamos a aprender sobre; La diferencia de trabajos que hay entre estos dos lugares Ciudad y El Campo ingresa al link# 2 y luego al link# 3.
Observarás los lugares y tipos de trabajo de los habitantes de cada lugar.
- Paso 3
¿Lograste encontrar las diferencias?
Muy Bien, ahora debes mencionarle a mami; tres cosas que observaste que hay en el campo y tres cosas que observaste que hay en la ciudad.
- Paso 4
Ahora toma tu cuaderno color azul en la parte de atrás que corresponde al área de Medio Social y Natural.
En la hoja siguiente a trabajar, pídele a mami que te dibuje una línea en el centro de la hoja, para poder dividirla en dos partes.
- Paso 5
En revistas, periódicos o láminas busca 5 personas que trabajan en el campo y 5 personas que trabajan en a la ciudad. Pégalos en tu cuaderno, de un lado el Campo y en el otro lado la Ciudad”.
- Paso 6
Muy Bien, recuérdale a mami tomar la fotografía de tu lindo trabajo y enviarla al correo de kínder.
Queridos papitos, es un gusto saludarlos nuevamente deseándoles muchas bendiciones en sus hogares, recordemos que es importante ayudar a nuestros chicos a desarrollar su motricidad, y por eso es fundamental que los chicos realicen las actividades.
Enroscar y desenroscar
- Ver el video link adjunto
- En esta semana trabajaremos enroscar y desenroscar, tratando de utilizar únicamente los dedos, pueden utilizar pachones o recipientes de vidrio, trabajar en una superficie plana para que los chicos puedan tener una mejor comodidad, deben de dar las instrucciones y mostrarle un ejemplo de cómo debe hacerlo.
Recordemos que el ambiente en donde los chicos realicen estas actividades debe de ser tranquilo, para que tengan una mejor concentración.