Queridos papitos, es un gusto saludarlos una semana más deseándoles muchas bendiciones a sus hogares, les comento que el martes 19 se realizará una escala de rango, la cual se adjuntará para que ustedes tomen en cuenta los aspectos a calificar, por favor enviar la fotografía al correo de kínder kinder.mva.20@gmail.com el viernes 22, hora límite 18:00hrs. el asunto del correo colocar nombre, sección y la materia, desde ya agradezco su apoyo en todas las actividades, bendiciones.
Lunes 18 – Repaso de consonantes m,p,n,s y l
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- Elaborarles a los chicos un triángulo, cinco cuadrados y tres rectángulos, pueden realizarlo con el material que tengan en casita, en cada cuadrado deben de escribir una consonante (m,p,n,s y l) para poder formar un cohete de consonantes.
- Trabajar la página # 93 del libro aprendiendo a tu medida con Nelly.
Martes 19 – Repaso de consonantes m,p,n,s y l
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- En el cuaderno rojo, en la parte de arriba escribirles a los chicos Dictado y en forma vertical enumerarles del 1 al 5. (tomarle foto al dictado y a la escala de rango y enviarla al correo mva.20@gmail.com el viernes 22).
- Ver video.
Llenar la escala de rango (imprimir o copiar en el cuaderno).
- En el cuaderno rojo, en la parte de arriba escribirles a los chicos Dictado y en forma vertical enumerarles del 1 al 5. (tomarle foto al dictado y a la escala de rango y enviarla al correo mva.20@gmail.com el viernes 22).
Miércoles 20 – Consonante Dd
- Ver video
- Realizarles una letra “d” minúscula la cual deberán de repasarla con sus crayones, luego hacerles un círculo (para la cara), un cuadrado (para su pata) y cuatro triángulos medianos “para la espalda del dinosaurio”.
- Trabajar la página # 95 del libro aprendiendo a tu medida con Nelly.
Jueves 21 – Da,de,di,do y du.
- Ver el video
- Explicarle la unión, trazo y sonido de la letra “d” con la vocal “a” “e” “i” “o” “u”.
- Enseñarles objetos y palabras que empiecen con “da” “de” “di” “do” “du”
- Pueden apoyarse en la página 96 del libro aprendiendo a tu medida con Nelly.
Viernes 22 – Sonido inicial
- En tiras de papel escribirles a los chicos palabras que contengan el sonido “d” puede ser al inicio, final o intermedio (dado, amistad, candado) los chicos deben de marcar con una x en donde escuchen el sonido “d”.
- Trabajar la páginas # 100 del libro aprendiendo a tu medida con Nelly.
Estimados papitos y mis queridos chiquitos: es un gusto para mí saludarlos de nuevo, quisiera contarles que durante estas semanas como bien
lo han notado hemos trabajado con número y numeral, es importante para realizar las actividades que tengan bien definido el concepto de cada
uno así como el del trazo de los mismos.
Lunes 18 – Número y numeral 9
- Cantaremos la canción de los números del 1 al 10 viendo nuevamente el link # 1
- A continuación ver el link # 2 ( trazo del numeral 9)
- Luego Con pintura de uñas en una hoja el niño@ debe realizar el trazo del numeral 9 varias veces.
- Trabajar la página # 164 de tu libro
Martes 19 -Número y numeral 0
- El día de hoy el alumno debe seguir cantando la canción que miss Mónica enseño
- Ver el video del link # 1 (cuento del cero)
- realiza la página # 166 de tu libro
Miércoles 20 – Repaso de los números y numerales del 0 al 9
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- Ver el video del link # 1
Realizar la página 168
Jueves 21- Repaso Números y numerales del 0 al 9
- Realizar con marcador de pizarrón en el piso de casita, los numerales del 0 al 9 y pedirle al niñ@ que salte uno por uno y repita en voz alta cada numeral
- Realiza la página 175 de tu libro
- Escala de rango, observar durante la actividad el trazo de cada numeral y el conteo del 0 al 9.
Viernes 22 – Repaso Conteo de 0 a 9
- Observa el link #1
- Con papel reciclado dibujar las 2 manitas del niñ@, luego recortar, las utilizaremos para contar.
- Papitos favor tomar dos fotografía al niñ@ elaborando sus manitas y cuando ya estén terminadas, enviarlas al correo de kínder mva.20@gmail.com
- Realiza la página número 177 de tu libro
Queridos papitos, es un gusto saludarlos nuevamente deseándoles muchas bendiciones en su hogar, tenemos una nueva semana con diferentes actividades que ayudarán a desarrollar las habilidades cognitivas, visuales, auditivas y motrices de los chicos, gracias por su apoyo.
Lunes 18 – Juicio y razonamiento
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- Ver video.
- Realizar la página # 48 del libro jugando aprendemos.
Miércoles 20 – Lógica matemática: clasificación por diferencias.
- Mostrarles a los chicos tres objetos, uno que sirva para cocinar y los otros dos que que se utilicen para otra cosa no para cocinar los niños deben de analizar y mencionar el objeto que utilizan para cocinar.
Realizar la página # 72 del libro jugando aprendemos.
Viernes 22 – Lógica matemática: clasificación por diferencias.
- Realizar la página # 80 del jugando libro aprendemos.
Bienvenidos chicos nuevamente, esta semana aprenderemos cosas nuevas y muy interesante.
Tipos de Vivienda Según la Cultura
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- Paso 1
Buenos días mis amores, antes de iniciar el aprendizaje veremos y escucharemos un hermoso cuento, en el link #1.
Espero les haya gustado el cuento de los “Tres cerditos”
- Paso 2
Ahora ingresa al link# 2 en donde aprenderemos algo interesante sobre los tipos de vivienda, según el país o lugar donde vives.
- Paso 3
Muy bien, ahora en la pantalla con tu dedo índice une con una línea imaginaria cada tipo de vivienda con su personaje correspondiente.
- Paso 4
Ahora utilizaremos nuestra creatividad, en casa con ayuda de tus papitos, realizarás una vivienda divertida con sabanas, tipo tienda o tipi, decórala y luego deben leer un cuento en familia dentro de ella.
- Paso 5
Al finalizar deben tomarse una fotografía y enviarla al correo del grado, junto con las actividades de las demás áreas.
- Paso 6
No olviden papitos de llenar la Escala de Rango al final de esta actividadkinder.mva.20@gmail.com
Papitos: estas historias en secuencia, se recomiendan mucho para el nivel de 3 a 6 años. Con esta actividad se fomenta el lenguaje, la inteligencia, el análisis,
la lógica y la creatividad.
Secuencia lógica de imágenes
- En esta semana trabajaremos secuencia de imágenes, darle la instrucción y mostrarle un ejemplo de cómo debe hacerlo.
- Como apoyo puede utilizar el link número 1
- La imagen adjunta imprimirla o buscar en el periódico o revistas imágenes con secuencia, las cuales debe cortar y colocar en desorden; luego pedirle al niño que coloque en un orden lógico las imágenes, debe de ir describiendo cada una de ellas, recuerde que el niñ@ debe usar su creatividad su lenguaje y lógica para realizar este ejercicio, usted debe escuchar observar y apoyar al niño con estímulos para que se sienta seguro.
- Puede repetir la actividad las veces que usted desee, pero recuerde seguir los pasos Montessori para una mejor aplicación, también puede realizar la actividad de la semana pasada.
Papitos recuerden guardar su material del área Montessori para futuras ocasiones.
