Que tengan una semana llena de muchas bendiciones mis niños. Muchas gracias por el apoyo en casita. Recuerden que si no cuentan con el material que se solicita pueden trabajar con cualquier material parecido que se tenga. Los quiero mucho.
Lunes 11 – Terapia del Habla
| Motivación: El video#1
Canción: Chuchuwa · Deben observar con mucha atención el video y deberán copiar cada uno de los movimientos que se indican. Actividad del día: · El video#2 guiará las actividades. · El video#3 Cuento para realizar la actividad de casa en casa. Escuchar una historia deberán describir la imagen contestando las siguientes preguntas: ¿Quién es? ¿Cómo es? ¿Que come? ¿Dónde vive? Recortando y pega las imágenes en tu cuaderno rojo que corresponde a las preguntas según la historia. Si no puedes imprimir dibuja o busca en revistas o periódicos imágenes que contesten las preguntas sobre nuestra conejita del cuento.
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Martes 12 – Motricidad Gruesa
Motivación:
Canción Congelado
- Deben observar con mucha atención el video y deberán copiar cada uno de los movimientos que se indican.
Actividad del día:
- Realizar en el piso una especie de escalera como en el video para pedir a los niños que salten dentro de los cuadros que se formaron con los pies juntos.
- Caminar sobre una sábana doblada formando una especie de serpiente, esto ayudará a mantener el equilibrio y la percepción en la planta de sus pies.
- Lanzar una pelota hacia una pared intentando atraparla realizando esto varias veces.
Realizar 10 veces cada ejercicio.
¿Qué estamos desarrollando?
- Coordinación corporal
- Fuerza y equilibrio
- Concentración
- Precisión en sus movimientos
- Control de movimiento que requiere de fuerza velocidad y flexibilidad.
Miércoles 13 –Terapia del habla PISTAS
- Motivación:Realiza los ejercicios como lo indica el primer video.Actividad del día El video # 2 guía la actividad
- Con la ayuda del video deberás descubrir el personaje o el objeto de quien estamos hablando, es importante que repitas las oraciones esto ayudará a estimular tu lenguaje.
- Luego de ver el video tus papis deberán escribir en el cuaderno rojo los objetos o animales que descubriste.
¿Qué estamos desarrollando?
- Enriquece el vocabulario
- Ayuda a mejorar la pronunciación
- Concentración
- Memoria visual
Viernes 15 – Percepción visual Siluetas
Motivación: El video#1
Cuento El hada de la felicidad
- Leer la narración a los niños y hacer preguntas sobre este.
Actividad del día:
- El video#2 realiza ejercicios para estimular el tema.
- En casita imprimir la hoja de las frutas deberán colorear y unir con sus crayones la fruta con la silueta que corresponde y pegar la hoja en el cuaderno rojo, Si no puede imprimir dibujar las imágenes en el cuaderno.
¿Qué estamos desarrollando?
- Concentración
- Nivele de atención
- Diferenciar objetos sin todas características
- Memoria visual
- Relacionarse con las diferentes formas
Adquirir habilidades necesarias para el aprendizaje de la lectura y escritura.
Jueves 14 – Copia de trazos
Cuento: La ratita presumida al terminar de escuchar la historia hacer preguntas de la narración.
Actividad del día
Grabar un video realizando la actividad no debe tardar más de 1 minuto. Por favor enviarlo al correo.
- Recortar 4 hojas de papel bond en 4 partes iguales y dibujar un trazo de la imagen por cuadrito para obtener los 16 trazos diferentes que servirán de muestra.
- Con ayuda de tus padres en un recipiente plano colocarás azúcar o gelatina en polvo.
- A continuación tus padres te presentarán diferentes trazos los cuales deberás copiar dibujando sobre el azúcar o gelatina, puedes borrar el trazo moviendo tu recipiente hacia los lados tratando de no derramar el azúcar o gelatina.
- Imprimir o copiar la lista de cotejo y llenarla de forma objetiva y pegarla en el cuaderno.
¿Qué estamos desarrollando?
- Coordinación ojo mano
- Direccionalidad
- Concentración
- Percepción visual: forma
- Precisión en sus movimientos.
Papitos es un gusto saludarlos y al mismo tiempo informarles que iniciaremos a trabajar ejercicios de grafomotricida. Son actividades que ayudan a los niños en el aprendizaje de los movimientos necesarios para el dibujo y sobre todo para sus primeros pasos para la escritura. Les refuerza y fomenta el control motriz de los trazos.
Las hojas de trabajo que realizarán las deben ir archivando en folder.
Y es importante supervisar al momento de trabajar con lápiz, crayones, marcadores, pincel que el niño lo tome correctamente.
Lunes 11 – Líneas verticales y horizontales
- Ver imágenes adjuntas para tener idea de cómo realizar el trazo en el piso.
- Pueden usar masking tape, yeso o marcador de pizarrón.
- Caminar, saltar, pasar una pelota rodando y un carrito sobre el trazo varias veces. O todo aquello que el niño y su imaginación pueda hacer.
- Se inicia siempre de izquierda a derecha.
Martes 12 – Grafomotricidad de líneas verticales y horizontales
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- Repasar de primero con lápiz y luego con crayones de 3 colores diferentes de izquierda a derecha.
- Imprimir o dibujar en una hoja la imagen adjunta del trazo a realizar.
Adjuntar en un folder
- Repasar de primero con lápiz y luego con crayones de 3 colores diferentes de izquierda a derecha.
Miércoles 13 –Motricidad fina: Líneas inclinadas
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- En una hoja doble oficio o unir 3 hojas tamaño oficio o carta realizar el trazo (como se muestra en la imagen) luego pegarlo en la pared para que sea más fácil para el niño.
- Repasar el trazo de primero con el dedo índice.
- Luego repasarlo con pintura de cualquier color (con el dedo o pincel)
- Por último rasgar papel (periódico, de china, de regalo o higiénico el que tengan en casita) y pegarlo sobre el trazo.
- Recordar que siempre se empieza a trabajar de izquierda a derecha.
Jueves 14- Grafomotricidad Líneas inclinadas
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- Imprimir o dibujar en una hoja la imagen adjunta del trazo a realizar.
- Repasar de primero con lápiz y luego con crayones de 3 colores diferentes de izquierda a derecha.
- Adjuntar en el folder
Viernes 15 – Narración de cuento
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- Ver vídeo adjunto cuento: “Cuando estoy enfadado” y que el niño vaya respondiendo a las preguntas que se irán realizando durante se narra el cuento.
- Observar si el niño pone atención y comprende lo que escucha.
Pedirle que cuente la historia.
Hola mis amores espero estén muy bien que tengan un buen inicio de semana, recuerden que los quiero mucho y que siempre están en mi corazón, les mando un fuerte abrazo, espero verlos pronto no olviden lavarse muy bien sus manos.
Lunes 11 Repaso del círculo
Ver video donde la maestra realizará la actividad del círculo
Junto a la maestra realizaremos una mariquita donde utilizaremos: un círculo de papel color rojo , un círculos pequeños de color negro, limpiapipas o papel entorchado.
Martes 12 – El Cuadrado
Escuchar la canción del cuadrado adjunto link .
En un pliego de papel bond deberá dibujarle al niño un cuadrado, luego con pintura de color verde y un pincel deberá repasar el contorno (puede utilizar papel periodico reciclable para dibujar el cuadrado y crayones para repasar)
Indicarle al niño que el cuadrado tiene 4 lados iguales ( contar sus lados )
En tu cuaderno con paletas de colores forma un cuadrado.
Miércoles 13 – El Cuadrado
Escuchar el cuento del cuadrado ,adjunto link
Realizaremos la manualidad del pajarito que se encuentra adjunta con material que tengas en casa. Recuerda pegarlo en tu cuaderno.
Jueves 14 – El Cuadrado
Ver video, adjunto link Busca juguetes u objetos que tengan la forma de círculo y de cuadrado, luego clasifícalos por su forma.
Realizaremos en tu cuaderno hoja de trabajo #1 (puedes imprimir o dibujar la hoja).
Bendiciones Papitos a partir de esta semana en esta clase seguiremos trabajando con el libro Jugando Aprendemos como podrán ver serán únicamente los días miércoles y viernes. Agradezco todo su apoyo en el aprendizaje de su pequeño. Espero que las actividades sean ese medio para unirse y trabajar en equipo. A demás ayudaran a desarrollar las habilidades cognitivas, visuales, auditivas y motrices de los chicos.
Miércoles 13 Atención: partes del todo
- Antes de ver el vídeo colocarle las piezas revueltas de las partes de los dibujos que aparecen en la imagen, deben ser de diferente color cada pieza.
- Ver el video y que el niño trabaje por si solo siguiendo las instrucciones que la maestra le vaya indicando.
- Trabajar la página 28
Viernes 15 – Juicio y razonamiento: Campos Semánticos
- Juego “quien dice más…”: Mencionarle al niño por ejemplo una fruta y deberá mencionar otra, luego mami o papi menciona otra y así sucesivamente hasta que ya hayan dicho bastantes o alguien se equivoque y ganará quien haya dicho más…(puede ser de animales de la selva, transportes, verduras, utensilios que se usan para cocinar, prendas de vestir, entre otros)
Trabajar la página 99
Papitos: Es un gusto saludarlos una semana más esperando que se encuentren muy bien. El dia de hoy realizaremos una manualidad , favor enviar una foto del trabajo ya terminado al correo de grado preschool20mva@gmail.com. Agradecemos su apoyo y acompañamiento que le están dando a cada uno de sus pequeños. Muchas Bendiciones!!
Lunes 11 -El campo y la Ciudad
Ver Video del campo y la Ciudad ,adjunto link
Realizar una casa o edificio con una caja de leche o jugo utilizar material que tengan en casita (papel, pintura, crayones entre otros) Recuerda realizarla a tu imaginación y creatividad.
Ver imagen adjunta para tener una idea
Si no puedes elaborar la manualidad, dibuja una casa de campo y una de ciudad en tu cuaderno azul o bien sí puedes imprimir utiliza la imagen adjunta.
