Jóvenes la vida es como una cámara, enfócate sólo en lo importante, captura los buenos momentos, saca de lo negativo algo positivo y si no sale como esperabas intenta una nueva toma. Linda semana chicos.
Lunes – Cálculo del IVA. Página 136.
Ejercicios sobre porcentaje.
- Observa el siguiente video y responde la página 136.Ingresa al enlace que se te presenta a continuación, lee detenidamente los problemas que se te presentan y realiza todos los ejercicios en tu cuaderno. EJERCICIO #1.
Martes – Porcentaje. Páginas 137 y 138.
Observa el siguiente video y responde las páginas 137 y 138.
Miércoles – Ángulos
Observa el siguiente video, necesitas tu cuaderno y un transportador.
EJERCICIO #2
Mide los siguientes ángulos con tu transportador e identificalos.
110, 120, 45, 70, 85, 155, 170, 180, 35, 65.
Jueves – Ángulos entre rectas.
Parejas de ángulos entre paralelas y transversales. Páginas 140 – 143.
Observa el siguiente video y responde las páginas que se te presentan a continuación.
Copia en tu portafolio los glosario que aparece en las páginas trabajadas.
Viernes – EVALUACIÓN SUMATIVA # 1
Debes repasar lo visto en la semana 1 y en la semana 2. (ejercicios del cuaderno y del libro, glosarios y definiciones copiadas en el cuaderno).
Afrontar el estudio con la mentalidad adecuada, puede hacer que modifiquemos nuestras posibilidades de aprender todo lo necesario. Jóvenes, con actitud positiva iniciemos esta semana. Dios les bendiga. Un fuerte abrazo.
Lunes – Los tiempos del verbo
Realizan un esquema del tema. Pueden apoyarse en la página 90
– Escribe 5 verbos en los tiempos verbales.
– Buscan un párrafo y lo pegan en el cuaderno y señala los verbos que aparecen en el mismo y escriben en qué tiempo verbal están.
Martes -Modos del verbo
- – Realiza una infografía del tema. Puedes apoyarte en la página 90 y 92.- Escribe 6 oraciones, utilizando verbos, 2 en modo indicativo, 2 en subjuntivo y 2 en imperativo.- Escribe 5 frases utilizando los modos del verbo, en el portafolio.
Miércoles -Número del verbo
- Realiza un resumen del tema, puedes apoyarte en la página 90.- Escribe 5 verbos en singular y 5 en plural. En el cuaderno- Escribe 6 oraciones utilizando singular y plural en los verbos. En el portafolio.
Jueves -Conjugación tiempo simple
- Escribe una tabla de conjugación en tiempo simple de la página 91- Conjuga los verbos saltar, comer y dormir en tiempo simple. En el cuaderno.- Conjuga el verbo reír, en el portafolio.
Viernes -Evaluación Sumativa No. 1
Hola chicos que Dios los bendiga , bienvenidos a la clase 2 del bloque 3. En esta oportunidad vamos a divertirnos con el ritmo y con la percusión.
Lectura rítmica, ritmo y percusión corporal.
Observa el video y realiza las actividades que se te presentan:
Los materiales que utilizaremos son: bote, baquetas o algún objeto que se asemeje, vasos, otros.
Lectura de figuras musicales por medio de objetos o el cuerpo.
Invención de ritmos utilizando objetos o instrumentos.
Recuerda escribir en el portafolio la fecha, el título del tema, cuida tu ortografía y escribe los ejercicios vistos en el video.
Cualquier duda o sugerencia al siguiente correo mvaeartistica@gmail.com de lunes a viernes de 7 a.m. a 1:30 p.m. con el nombre del alumno, grado y sección.
- La frase para esta semana será “Dale a cada día la posibilidad de ser el mejor día de tu vida.”
Cualquier duda puedes comunicarte conmigo por medio del siguiente correo: cienciasnaturalesmva@yahoo.com
Lunes -Recursos Renovables
- Con ayuda de la información presente en el video sobre los recursos renovables y no renovables en You Tube,
- Define ¿Qué son los recursos?
Elabora un mapa mental sobre los recursos renovables (recuerda que el dibujo debe ser relacionado al tema y no olvides aplicar tu creatividad)
Martes -Recursos Renovables
-
- Nombra e ilustra 5 recursos renovables.
- Lee la información del siguiente enlace y elabora un comentario (mínimo 10 líneas) sobre la conciencia que se debe de tener en el consumo y el anti agotamiento de los recursos.
Miércoles -Recursos No Renovables
- Elabora un cuadro comparativo entre los recursos renovables y no renovables con al menos 5 diferencias (Toma en cuenta el video del día lunes).
Jueves – Recursos No Renovables
-
- Nombra e ilustra 5 recursos no renovables.
Enlista los nuevos paradigmas presentes en el enlace del día martes sobre la utilización de recursos.
Viernes – Evaluación Sumativa #1
Repasa los temas de la clase 1, ya que estos serán evaluados.
Un especial saludo y deseos de bienestar para ustedes queridos chicos de Primero Básico Secciones A y B
Lunes – Tipos de Constitución
En el sitio web sugerido encontrarás los tipos de Constitución. Debes identificarlos y realizar un cuadro de cajas donde coloques una definición o tu comprensión para cada una de ellas.
Trabaja en el cuaderno.
Martes – Tipos de constitución
Investiga que tipo de Constitución posee Guatemala y desde cuándo está vigente.
Trabajo de portafolio
Miércoles – Principios y características de la Constitución
Da lectura con atención al blog, trata de realizar apuntes paralelos a tu lectura.
Luego elabora un esquema a tu elección donde puedas plasmar tu comprensión y se puedan notar las características y principios de la Constitución.
Jueves – Principios y características de la Constitución
Continúa con la elaboración de tu esquema. Agrégale creatividad y tu sello personal.
Viernes -Evaluación Sumativa No. 1
Una exitosa y linda semana chicos, tratando de hacer todo con el mejor ánimo.
Lunes – Colores fríos y Colores cálidos según su temperatura visual
Luego de observar el video sugerido, seguro has identificado el tema propuesto.
Martes – Colores fríos y Colores cálidos según su temperatura visual
Prepara tu formato para iniciar a trabajar un diseño donde puedas representar la temática propuesta.
Miércoles – Colores fríos y Colores cálidos según su temperatura visual
En el formato con los márgenes ya establecidos, elabora un diseño en el cual puedas identificar y señalizar los colores fríos y los cálidos.
Dios les bendiga chic@s que gusto saludarles, espero que se encuentren muy bien al lado de sus seres queridos.
Resistencia
Chicos esta semana trabajaremos una rutina de resistencia.
La resistencia es una capacidad física básica, la cual nos permite llevar a cabo una actividad o esfuerzo durante el mayor tiempo posible.
Para poder realizar tu rutina prepara tu material. Por favor observa el video de calentamiento y el video del docente.
Si tienes alguna duda o necesitas ayuda en tu rutina comunicate al correo: educfisicamva2020@gmail.com
“Trabajar duro por algo que no te interesa se llama estrés. Trabajar duro por algo que amas se llama pasión.” Inicia con mucha pasión esta semana.
Dios te bendiga muchísimo, sigue confiando en él.
emprendimientomva@gmail.comm
emprendimientomva@gmail.com
Lunes – Bienes familiares y sus recursos.
- Investigar:Bienes familiaresDefinición de RecursosBienes tangibles y bienes intangibles.Realizar un mapa mental con la información. (recuerda que el dibujo debe ser relacionado al tema y no olvides aplicar tu creatividad)
Martes – Bienes familiares y sus recursos.
- Ahora que ya tienes claro lo que es bienes tangibles y bienes intangibles escribe 5 ejemplos de cada uno en tu cuaderno.
Miércoles – Bienes familiares y sus recursos.
Responde y trabaja
¿Por qué el tiempo es un recurso intangible?
Escribe 5 ejemplos en donde estemos ocupando bien ese recurso.
Jueves – Bienes familiares y sus recursos.
Enlista 20 bienes que poseen en tu hogar.
10 tangibles,
10 intangibles.
Agrega al portafolio.
Bienvenidos a este espacio especial en donde encontrarás información sobre el curso de computacion.
Computación – Bloque 3
Tema: Microsoft Word
Actividades en «Edmodo»
Código de Clase para Bloque 3:
Primero A: ayipys
Primero B: uad6xj
Correo: mivillaalegrepc@gmail.com